高校创业教育教师的创业能力:内涵、特征与提升机制

摘要：

高校创业教育教师的创业能力包括态度、知识和创业技能三个方面,其本质上是学术创业,并受政府政策、学校制度及个体因素等多方面的影响.我国高校创业教育教师的创业能力较为薄弱,创业能力提升缺乏保障,也缺乏有针对性的帮扶.构建“一核两翼”的提升机制有助于在宏观、中观和微观层面分类别、分阶段提升高校创业教育教师的创业能力.

关键词：创业教育、创业能力、高校教师

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0;F270;F062.3

资助基金：全国教育科学规划课题CIA150201

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：73-79,89