探索回归本真的高校教师教学评价

摘要：

教学是高校最基础、最根本的工作,提高教学质量是当前我国高等教育事业发展的重要任务.为提升高校教育教学质量,近年来,我国高校积极开展教师教学评价,建立相应的教师教学评价制度,引导师生关注教学质量,逐步形成了高校教学质量文化的格局.

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在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：130-132