教育均衡发展背景下民族地区“小微学校”建设

摘要：

在民族地区加强“小微学校”建设,对当地经济社会发展具有重要推动作用,对学生成长具有积极保障作用,对教师作用发挥具有明显促进作用,对家庭幸福和谐具有良好支持作用.“小微学校”建设得当,可很好地补齐民族地区义务教育均衡发展的短板,成为推进民族地区义务教育均衡发展的重要“引擎”.新常态下,需根据现实因地制宜地推动“小微学校”建设,赋予其新任务,确保更多自主权,多样化办学,保证良好条件.

关键词：民族地区、义务教育、“小微学校”、均衡发展

所属期刊栏目：37

分类号：G434;G63;G522.3

资助基金：国家社会科学基金CMA140129

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-91