核心素养的国际视野与中国立场——21世纪中国的国民素质提升与教育目标转型

摘要：

核心素养是21世纪人人都需要具备的关键少数高级行为能力,是知识、技能、态度的统整与融合.世界范围内的核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动,是国际教育竞争的集中反映.中国的核心素养框架要凸显中国立场与主体意识,要反映现实国情与未来诉求.创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养六种核心素养是中国21世纪现代人素养的清单,为国民素质提升指明了基本方向,也为推进教育现代化确定了战略重点.其中,创新能力是中国“核心素养的核心”,培养创新人才是中国教育的优先目标.

关键词：核心素养、21世纪、行为能力、创新能力、现代人、教育现代化

所属期刊栏目：37

分类号：G641;R197;G40

资助基金：北京市教育科学项目BEDA16013

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：8-18