现代学校制度建设的实践逻辑

摘要：

建立现代学校制度是《教育规划纲要》作出的重要部署.至此,现代学校制度建设由理论探讨步入到政策实践阶段.教育实践不是一种纯粹理性活动的过程,它有其自身独特的逻辑.从现代学校制度建设实践探索中反身抽象其“实践逻辑”,基于反思的实践逻辑为检视现代学校制度提供了方法论,能够为后续的制度改革提供建设性意见和逻辑理路.

关键词：现代学校制度、实践逻辑、政策实践

所属期刊栏目：37

分类号：G649.21;G451.2;G710

资助基金：北京市教育科学项目AAA13001

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-39