基于教育公平的基础教育课程发展质量考察维度构建

摘要：

教育公平是社会公平的重要基础,有质量的公平是教育公平的深层次追求,学校课程发展质量是衡量教育过程质量的重要尺度.课程发展质量的考察应以符合教育目标、执行课程方案与标准、尊重学生差异、教育过程满意为取向,并以学校课程、教师课程、学生经验课程、课程发展影响因素等作为考察维度,重点关注执行课程方案及标准、课程发展水平、使用者满意度、使用者代价、保障措施等方面的课程发展要素.

关键词：教育公平、教育质量、基础教育、课程发展

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资助基金：本文系北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题资助项目编号:2016-03-012-BZK01的研究成果.

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-106