中外合作大学博士生教育的协同创新——以宁波诺丁汉大学国际博士创新中心为例

摘要：

宁波诺丁汉大学国际博士创新中心,努力以协同创新的方式来改革博士生教育,博士生教育凸显跨学科协同、跨部门协同和跨国界协同等协同创新特质.通过跨越不同学科的界限来突破单纯追求研究深度的创新极限,进一步推动创新成果的产出;激活科研机构、政府、企业和其他社会组织的相关资源和能力,使博士生的素质具有更大的综合性;整合国外资源,为国际化人才的培养探索新途径.

关键词：博士生教育、国际化人才、协同创新

所属期刊栏目：37

分类号：G640;G522.7;G252.8

资助基金：国家社会科学基金BIA120075

在线出版日期：2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：156-159