教育:为何与消费疏离

摘要：

教育向人们传授有关消费的知识和技能,可以促进人的发展和经济社会的发展,帮助人们实现人生幸福.自工业文明以来,教育活动与生产活动日益关联,但却日趋疏离消费性知识和技能.其原因主要在于人们普遍认为消费从属于生产并受生产支配、工具理性倾向为教育的生产性提供了重要依据、通常的消费活动无须借助于专门的学校教育等诸多方面.扭转教育疏离消费的趋向亟须教育对消费的刺激力量的拉动,借助教育提升人们的消费层次和品质,依靠教育对消费观念和方式的矫正.

关键词：学校教育、消费性知识、消费教育

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资助基金：本文系2014年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”项目编号:14JZD048的研究成果.

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-54