教学的诗性智慧

摘要：

教学的诗性智慧强调教学是一种富有活力和生命力的生活状态,强调教学是一种艺术,强调教学是一种认知思维形式.探寻教学的诗性智慧的实质在于重新协调认知与情感、理性与经验、具体与抽象、身体与精神等关系.成就教学的诗性智慧须实现教学发生起点的意欲性、教学认识始源的身体性、教学过程实践的艺术性.

关键词：教学本质、诗性智慧、理智智慧

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资助基金：本文系山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目项目编号:G201520的阶段性研究成果.

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-104