社会创业教育:哈佛大学的经验与启示

摘要：

培养社会创业者是创业社会的时代需求,也是高校的新使命.作为社会创业教育的发源地,哈佛大学通过开发融合性社会创业教育课程、多元体验学习平台、协作型创业教育共同体等策略成为全球高校社会创业教育的标杆.我国高校应提高对社会创业教育重要性的认识,探索社会创业教育的发展路径,推动社会创业教育与有关学科专业融合,优化社会创业教育组织与外部支撑体系,通过培养社会创业人才推动我国和谐社会建设.

关键词：哈佛大学、社会创业教育、创业体验学习

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资助基金：本文系全国教育科学”十二五”规划2015年度国家重大课题”经济转型升级中的创新创业教育研究”项目编号:VIA150002的研究成果.

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：143-149