外国教育史研究进展:2010-2014年

摘要：

基于2010-2014年公开发表的研究成果,梳理外国教育史研究近五年的变化过程,探讨近五年来外国教育史研究重心如何从学校教育史转向高等教育史,从教育思想史转向教育制度史,从欧洲教育史转向美国教育史,认为"历史实用主义"是造成研究重心和主题不断变化的主要原因,分析这种状况对外国教育史研究造成的危害,主张为推进外国教育史研究的不断深入,今后的研究工作趋势应更加注重教育史观的更新,树立科学的教育史功用观,不断加强学术规范.

关键词：外国教育史研究、历史实用主义、教育史观、学术规范

所属期刊栏目：37

分类号：G529;G40-09;G649.29

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-125