发达国家中小学教师培训的经验与启示——以美国、英国、日本为例

摘要：

当今世界各国政府都十分重视中小学教师的在职培训.美英日中小学教师培训体现出中小学教师培训制度法制化凸显强制性、培训目标多元化追求整体性、培训内容丰富多彩体现综合性、培训课程整体设计强调实用性、培训途径多种多样彰显灵活性等特征.未来我国中小学教师培训的发展将呈现出培训格局多元化、培训目标分层化、培训内容实用化、培训模式灵活化、培训评估机制科学化等特点.

关键词：发达国家、中小学教师、教师培训

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2016-02-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：124-128