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“90后”大学生日常行为的时空特征分析——基于行为地理学研究方法

引用
借鉴行为地理学的研究方法,以国内10所不同类型重点高校的“90后”大学生为对象,进行活动日志调查,发现大学生日常行为具有主体时间的规律性、时间节律的滞后性、时间分配的多元性和自主时间的随意性等时间特征,以及主体空间的一致性、起居空间的依赖性、闲暇空间的分散性等空间特征.优化大学生时空间行为,需要打造人性化校园环境,改善起居空间,增加教育时间的弹性,提高运动场馆的时空可达性,拓展社团活动空间,构建信息共享空间,指导学生理性驾驭闲暇时间.

大学生、日常行为、时间特征、空间特征、人性化

36

G258.6;P426.616;X51

全国教育科学规划项目DIA120270

2015-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育研究

1002-5731

11-1281/G4

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2015,36(11)

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