高中阶段普职沟通的问题反思与政策建议

摘要：

普通教育与职业教育的相互沟通,是世界高中教育改革的普遍趋势,也是当前我国高中教育改革的重要走向.但目前我国高中阶段普职沟通还存在一些问题:地方规划缺乏政策分解和本土创新;普高主动与中职沟通的意愿不强;普职课程深度融通不足;普职沟通模式上有盲目跟风现象等.深入推进高中的普职沟通,需要加强顶层设计、搭建教育立交桥、推进制度创新、建立合作机制,以灵活多样的形式,因地制宜、梯度实施、稳步推进.

关键词：高中、普通教育、职业教育、普职沟通

所属期刊栏目：36

资助基金：本文系湖南省教育厅优秀青年项目“湖南省高中阶段普通教育与职业教育沟通的现状与对策研究”湘财教指”2014”85号的研究成果.

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：92-98