一体化教师教育的专业建设内涵及核心内容

摘要：

教师教育实现了从过去的“一次教育”向现在的“终身教育”的转变,这意味着我国基础教育师资养成制度、模式、方法、标准、课程设置的转变.相比于传统师范教育的专业建设,一体化教师教育的专业建设意义更为丰富,是一项复杂而且意义重大的系统工程.

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在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：118-121