义务教育师资城乡均衡配置政策评估

摘要：

城乡教育均衡发展的关键是师资配置的均衡.我国义务教育师资城乡均衡配置政策经过初步确立之后,逐步形成了政策体系,包括增量配置、存量调整、质量提升三个方面的核心规定.分别选取数量、质量指标,对义务教育师资城乡均衡配置政策进行评估发现,城乡教师数量差距改善微弱、结构差距依然明显,质量差距呈现恶化态势,政策执行失真问题严重.政策失真的根本原因在于义务教育管理体制机制的障碍以及由此导致的制度约束.完善政策亟须加强战略谋划,创新教师待遇保障体制,加大特殊地区教师岗位津补贴力度,科学修订城乡教师编制标准,优化制度环境.

关键词：义务教育、师资城乡均衡配置、政策评估

所属期刊栏目：36

分类号：G451.2;G522.3;F204

资助基金：国家自然科学基金71441028

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-73