德国职前教师教育质量保障体系改革新举措——基于莱比锡大学的分析

摘要：

质量保障是德国职前教师教育领域高度关注的核心理念,职前教师教育质量保障体系的建立和完善是德国职前教师教育发展趋势.根据德国联邦一级提出的职前教师教育质量保障政策,莱比锡大学对其内部的质量保障措施进行了改革和完善,成立教师教育与学校研究中心,建立自我评价和自我导向体系,开展能力倾向资格测试,采用新模式的第一次国家考试制度.借鉴德国经验,我国职前教师教育改革与发展应着手成立教师教育中心,确立内部评价与外部评价相结合的评价体系,推行能力倾向考查机制,完善以能力为导向的资格认证制度,建立政府与大学平等民主的合作保障关系.

关键词：德国、莱比锡大学、职前教师教育、质量保障体系

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资助基金：本文系吉林省社会科学基金项目“近三十年来我国教师教育政策演进及当代观照研究”项目编号:2014B46的阶段性研究成果.

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：136-141,158