杜威艺术理论的教育学意义——基于《艺术即经验》的解读

摘要：

杜威在其美学代表作《艺术即经验》中对艺术进行了系统性的论述.他从经验来理解艺术,认为艺术是一种完善和强化的经验,是与日常经验相联系的而不是分离的.杜威相信不仅艺术本身是有教育意义的,而且艺术创作的原则和方法也可以延伸到所有的教育之中.杜威的艺术观阐明了学校为什么以及应如何将“艺术的教育”视为一种必要的教育而予以重视,而不是将其视为一种多余而予以忽略.而且,杜威的艺术思想也帮助我们从诸如主动性作业的概念、兴趣和努力的关联、教材和方法的统一等方面更好地理解了“教育的艺术”.从杜威的艺术理论出发,我们能够对艺术和教育的关系、同时也对杜成的教育理论获得更好的把握.

关键词：杜威、艺术即经验、艺术作品、艺术原则

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-125