巴基斯坦大学生满意度的实证研究

摘要：

本研究对巴基斯坦三所大学的学生展开调查.通过对调查数据的分析,得到巴基斯坦大学学生满意度的11个基本要素,并发现了巴基斯坦大学学生满意度的基本特征:学生在教师指导、教师教学、图书馆和同伴关系的满意度水平处在第一梯队,在管理服务、课程与要求、住宿条件、交通与安全的满意度水平处在第二梯队,在咨询服务、校园支持和教室条件的满意度水平处在第三梯队.此外,学生满意度在性别、父母月收入、兄弟姐妹数量、高中成绩四个投入变量下存在显著性差异;在学校、院系、是否住校和大学成绩这四个环境变量存在显著性差异.政策的制定者需关注学校的咨询服务,提高财政和校园支持,改善教室条件;考虑不同背景特征学生的不同需求,在实践过程中有所侧重.

关键词：学生满意度、个体特征、组织特征、因素分析、IEO模型

所属期刊栏目：36

分类号：G647;G444;C649

资助基金：国家社会科学基金AIA100007

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：124-135