美国研究型大学本科拔尖创新人才培养及启示

摘要：

高等教育的战略性变革是拔尖创新人才培养的前提,人才培养模式创新是拔尖创新人才培养的核心.美国研究型大学以本科拔尖创新人才为培养目标,以模式创新推动了本科拔尖创新人才的培养.其模式创新的主要内容包括:注重通识教育与跨学科课程,采用研讨式和研究型教学方法,强调个别指导和协同培养的人才培养机制,教学评价突出“向教性”和“向学性”.受此启发,我国本科拔尖创新人才培养应注重以协同培养为路径创新培养模式,以学科交叉融合为导向优化资源配置,以完善评价机制为导向加强制度保障.

关键词：美国研究型大学、本科教学、拔尖创新人才

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资助基金：本文系重庆市社会科学规划课题“马克思主义生态人学及其教育意蕴研究”项目编号:2013YBJY067的阶段性研究成果.

在线出版日期：2015-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：149-155