视觉文化时代动漫的育人价值研究——基于小学生动漫活动现状调查

摘要：

随着人类加速走进视觉文化时代,动漫作为视觉语言,已经成为影响儿童学习和成长的重要媒介.动漫契合儿童的心理特征,具有巨大的教育潜力,它有利于儿童构建学习和成长的新环境,为儿童提供了观察学习的新路径和独特视角,有可能成为儿童学习的一种新的语言,有助于开发儿童右脑、培养创新人才.应利用动漫媒介培养创新人才,将动漫作为一种教育途径和工具与学校课程深度融合,营造动漫校园文化环境.

关键词：视觉文化、动漫、创新人才、动漫语言

所属期刊栏目：35

资助基金：本文系中国教育科学研究院2012年度公益基金小型调研项目“动漫活动对我国小学高年级学生学习影响调查现状”项目编号:GY2012XD51的研究成果.

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：112-118