教育治理:以共治求善治

摘要：

教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,它呈现出一种新型的民主形态.教育治理的直接目标是善治,即“好治理”;最终目标是“好教育”,即建立高效、公平、自由、有序的教育新格局.完善教育治理体系是推进教育治理的关键,其核心是通过分权和集权两种方式调整优化共治主体的权责关系,解决教育管理中社会参与不够、学校办学自主权不够、政府宏观管理能力不足、学校内部治理结构不完善等突出问题.

关键词：教育治理、价值目标、教育治理体系、善治、分权、集权

所属期刊栏目：35

分类号：G63;G526;G46

资助基金：国家社会科学基金AFA110001

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：4-11