学习科学与教育变革——2014年学习科学国际大会评析与展望

摘要：

在知识社会,学习和创新能力成为个人和社会发展的重要动力,教育系统如何发展公民的这些能力以有效应对当前和未来的挑战,成为全球教育变革的焦点,而推动教育变革的重要驱力之一是对“人是如何学习的”这一问题的认识,以此作为核心研究问题的学习科学的兴起,引起了学术界和实践界的广泛关注.2014年3月1-6日,由美国国家科学基金会(NSF)、经济合作与发展组织(OECD)、联合国教科文组织(UNESCO)、香港大学、上海师范大学、华东师范大学联合举办的学习科学国际大会在华东师范大学举行.

机标关键词：学习科学、教育变革、科学与教育、评析与展望、国际大会

所属期刊栏目：35

分类号：G434;G647.23;G521

资助基金：全国教育科学规划项目DDA120192

在线出版日期：2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：150-159