校本课程开发中的课程组织逻辑

摘要：

课程组织是课程开发中的经典步骤,校本课程组织指在开发某门课程中对课程要素的组织.课程组织要观照学科自身的逻辑,也要考虑学习者认知特征、兴趣需要以及环境中课程资源的可能性.课程组织的方式大体分为垂直组织和水平组织.教师是校本课程“组织”的主体,课程意识决定教师对课程组织的关注程度.校本课程组织需要不断校正课程目标,校本课程组织是课程要素结构不断调整与修正的过程,并需要在多元组织群落中权衡.

关键词：校本课程、课程组织、校本课程组织、课程要素

所属期刊栏目：35

分类号：G632.3;G423;G718.3

资助基金：中央高校基本科研业务费专项12SSXM006

在线出版日期：2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：96-103