义务教育学校校长教学领导力胜任特征模型的构建

摘要：

义务教育阶段中小学校长教学领导力胜任特征模型包括“明确与交流目标”、“指导教学”、“监控学习进展”、“激励教师”、“促进教师成长”和“激励学生”等6个维度.基于新模型对3 075名来自多个地市119所义务教育阶段中小学的教师进行测评发现,中小学校长的教学领导力胜任特征整体表现良好;优势主要体现在“激励学生”、“指导教学”和“明确与交流目标”等维度,劣势主要体现在“学习进展监控”维度;小学校长的表现明显好于初中校长.

关键词：教学领导力、中小学校长、胜任特征

所属期刊栏目：35

分类号：G637.1;G471.2;G522.3

资助基金：北京市教育科学项目AHA13134

在线出版日期：2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-92