校长:问题解决者与欣赏型领导者

摘要：

中小学校长的问题解决者角色定位,使得校长将工作重点放在了发现识别问题与诊治解决问题上.与问题解决者不同,欣赏型领导者重视用欣赏、肯定、珍视的态度实施富有激情和创意的领导.欣赏型领导者通常抱持积极的世界观,推崇“关系性领导”的优先性,并深信“生成性对话”的重要性.校长要成为一名欣赏型领导者,既需要增强发现师生员工和学校组织优势的能力,也需要提高与人共事的合作能力,还需要培育与人积极沟通的能力.

关键词：中小学、校长、问题解决者、欣赏型领导者

所属期刊栏目：35

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-70