新史料新视野新领域——读《中国近现代教科书史》有感

摘要：

中国课程史的研究论及学制与课程设置的联系,多止于开设的课程门类或科目,尚未详尽分析课程内容的载体——教科书;在教育史研究中,有教育思想史和教育制度史的研究,但教科书史的研究一直是薄弱环节.石鸥教授带领学生展开了近现代百余年来教科书的历史探索,撰写了《中国近现代教科书史》(上册,石鸥、吴小鸥著;下册,石鸥、方成智著,湖南教育出版社2012年出版.以下简称《教科书史》).这是中国第一次对教科书发展历程做出的全面系统的考察,无疑是开拓性的,具有重要的学术价值.

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在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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