我国小学教师专业化发展战略与路径选择

摘要：

我国小学教师专业化的进程总体平稳,创新不断,成绩斐然,但在体系构建、资格准入、经费投入等制度安排与政策选择上,还存在一些亟待研究解决的问题.应从国家利益和民族未来的战略高度,进一步确立小学教师教育的独特地位,采取切实有效的政策措施,使小学教师专业化的推进步伐更加稳健、更加科学、可持续.

关键词：小学教师、专业化、发展战略、路径选择

所属期刊栏目：35

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-143,158