师范教育向教师教育转变的必然性和科学性

摘要：

教师教育与师范教育在本质特征、目标追求、管理体制、学科分类、专业设置等方面既有联系,又有区别,由师范教育向教师教育的变革是社会发展的必然要求.师范教育以教育活动的特点命名,是单列、封闭的体制,主要以学科为标准进行分类、设置和建设.教师教育直接以教育对象未来的职业名称命名,是开放性、综合化的体制,主要以学科和行业相结合进行分类、设置和建设,这些特点决定了由师范教育向教师教育变革的必然性和科学性.

关键词：师范教育、教师教育、教师培养

所属期刊栏目：35

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"教育学的专业改造与学科建设研究"课题BAA100013

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：127-131