学习型领导力:模型及核心维度

摘要：

四十年来,有关学习型领导力的实证研究已经相当成熟,它为领导力实践提供了坚实的基础.今天,“学习型领导力”这一术语已经涵括了教学型领导力、变革型领导力、分享型领导力的特征.学习型领导力模型包括领导力的价值观、领导力的聚焦点、领导力的境脉、领导力的共享四个维度.应用到学校之中,学习型领导力的研究发现:校长是价值观的领袖,校长很重要,但他只能与他人合作才能取得成功；领导力应着眼于学校改进和发展的能力建设；先花时间了解学校的背景,然后制定恰当的领导策略；领导者应该分享领导责任,并赋权他人,但应当择时、得法.

关键词：领导力、学习、学校、校长、组织变革

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资助基金：本文在翻译过程中得到辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度重大课题"义务教育质量评价标准研究"JG11ZD03

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128