论学生自主性

摘要：

学生自主性既有人类自主性的共同本质又有特殊属性.在结构与层次、独立与关联、内隐与外显、目的与工具诸维度,它与人类自主性并无二致.就特殊性而言,学生自主性是行动者在学校学习生活中发展的既联系又独立于他主性的情智行素养,具有情智行发展不均衡、寓于活动可塑性强、内外作用他主居重、利大弊小价值内蕴四个主要属性.

关键词：学生、自主性学习、生活能力

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：25-31