“省级统筹以县为主”完善我国学前教育管理体制

摘要：

当前,我国实行“地方负责,分级管理”的学前教育管理体制,存在着不同层级政府间职责不明确,权责配置不合理,特别是责任主体重心过低、统筹协调和财政保障能力严重不足等突出问题.为有效促进我国学前教育事业健康和可持续发展,需要明确“省级统筹,以县为主”的政策,提升学前教育责任主体重心.改革的重点在于实现管理主体重心和财政保障重心的“双上移”;改革的关键在于抓住中央、省、县三级政府之间的权责利关系及其调整,并注意发挥地市和乡镇的职能.

关键词：教育管理体制、学前教育、省级统筹、以县为主

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在线出版日期：2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28