我国义务教育均衡发展政策的演进逻辑与未来走向

摘要：

改革开放以来,我国义务教育经历非均衡发展、非均衡向均衡发展过渡和均衡发展三个政策阶段.在这一进程中,义务教育均衡发展政策的动力机制、价值取向、过程保障和文化规则有着自身的演进逻辑.这一政策的未来走向,将以新型非均衡发展为动力机制,以“发展平衡”促进“机会均等”为价值取向,以每个适龄儿童少年均等享有良好教育为过程保障,以尊重和引导教育民意为文化规则,从而将形成均衡发展义务教育的新的政策框架.

关键词：义务教育均衡发展、基础教育、教育政策

所属期刊栏目：34

资助基金：教育部人文社会科学重点基地重大招标课题“我国中部地区农村义务教育区域均衡发展研究”课题11JJD880037的研究成果

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：37-45