家庭社会经济地位对小学生成绩预测效应的追踪研究

摘要：

基于重复测量多水平模型的追踪研究发现,家庭社会经济地位不仅能够显著预测小学生的成绩,并且预测效应呈倒U型非线性特征；学生成绩变异在家庭社会经济地位的分布上呈正U型非线性特征,低家庭社会经济地位男生成绩变异远远大于其他学生.随着时间的变化,家庭社会经济地位与学生成绩的相关程度未发现显著增强或减弱,但中、高家庭社会经济地位学生成绩变异逐渐增大,而低家庭社会经济地位学生成绩变异一直稳定在最高水平.我们应当关注生源分布对教育公平的影响,并为低家庭社会经济地位学生提供补偿教育.

关键词：家庭社会经济地位、重复测量、多水平模型、小学生成绩

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：79-87