近十年来我国教育研究方法的分析与反思

摘要：

系统随机取样抽取1 073篇教育类学术研究为研究对象,探讨我国近十年来教育研究方法的特点.结果显示:思辨研究是我国教育研究领域的主要方法,量化研究呈现逐年上升趋势,质性研究和混合研究比例很小；研究者主要来自高校和教育研究机构；思辨研究主要以理论思辨为主；量化研究呈现多样化发展；质性研究主要以个案研究为主.通过研究发现,我国教育研究领域存在学术研究缺乏规范、教育研究方法单一等问题.对此,应加强我国教育研究方法体系建设,提高教育研究者在研究方法运用方面的学术素养,并加强教育研究的多元化研究取向.

关键词：教育研究、研究方法、学术研究

所属期刊栏目：34

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-24,73