联合国教科文组织职业技术教育政策的话语演变——基于N-Vivo的文本分析

摘要：

联合国教科文组织自成立以来先后颁布了四份有关职业技术教育的重要政策文件:1962年的《技术和职业教育建议书》、1974年的《技术和职业教育建议书(修订版)》、1989年的《技术和职业教育公约》和2001年的《技术和职业教育建议书(修订版)》.运用N-Vivo 8.0版对上述四份政策文本进行分析发现:职业技术教育的社会认可度已基本稳定；联合国教科文组织对职业技术教育的理解随着时代的发展不断丰富；专业技能的培养随着社会的进步不断强化；强调全纳平等是联合国教科文组织职业技术教育政策的一大特色.

关键词：联合国教科文组织、职业技术教育、政策文件、专业技能、全纳平等

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资助基金：2007年教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心基地课题"当前我国职业教育发展中若干重要问题的国际比较研究"课题07JJD880224

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：139-147