动力机制与阻力因素：欧洲高等教育一体化改革的启示

摘要：

欧洲高等教育一体化改革试图使教育模式迥异、实力悬殊的不同国家的高等教育体系实现无障碍的沟通与联合，形成教育与科研的大联盟。尽管这一计划未能如期实现，但是它采用的自上而下与自下而上相结合的改革方式、多机构多组织共同协调的机制、性量结合的定期检查评估制度都有力地促进了改革的蓬勃发展。同时，改革措施的“零散化”、文化认同的迟缓及资金的不足和资助方式的难题成为一体化改革的主要阻力。这为我国在推行国内大学联盟及推进与东盟教育合作提供了借鉴。

关键词：动力机制、阻力因素、高等教育一体化

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：148-151