大学英语教学的通识意蕴及其实现

摘要：

大学英语作为一门公共基础课程，其教学目标、教学内容和教学过程都蕴含着丰富的通识意蕴，但这种通识意蕴被现实中的工具主义和技术化英语教学所遮蔽。为此，需要明确大学英语教学目标的通识指向，充实、挖掘教学内容的文化价值内涵，在教学过程中引导学生积极地自主探究审断，以促使学生通识精神的形成，实现大学英语教学的通识意蕴。

关键词：大学英语教学、通识教育、通识精神

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：125-129