高校教师主体地位彰显的体制与机制创新

摘要：

现代大学制度的建设必须基于“学术为本”的价值追求。彰显教师主体地位、建立现代大学制度，关键在于寻求体制机制创新，打破制度性的壁垒和障碍。为此，应真正确立高等学校学术自由制度，健全学术委员会等学术机构的运行机制，完善高等学校教职工代表大会制度，实现高校教师从身份管理向以劳动关系为主的契约管理转变，强化高校行政组织服务学术的功能。

关键词：高等学校管理、教师主体、高校行政化

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-61