论教育改革的逻辑

摘要：

教育改革作为社会改革与发展的组成部分，具有各种偶然性、不确定性和主观性，但总有一些基本的原则或逻辑不能违背。基于我国教育改革的历史和现实，当前和未来的教育改革应当注意把握教育的独立性和超越性、教育的时代性和历史性、教育的文化性和民族性、教育的多样性和个性化的逻辑路径。从宏观、长远和形上的角度来看，这四个方面分别展示了逻辑与历史、内容与形式的张力。教育改革应参照各种历史机缘保持动态的平衡。

关键词：教育改革、逻辑、教育原则

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金CEA080237

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-15