多途并进，着力培养大学生的创新素质——宁波诺丁汉大学的理性选择

摘要：

培养大学生的创新素质，应该落实到学校工作的各个方面，贯穿于校风建设、课程教学、导师指导、课外活动、考试评估等项活动的每个环节。重在培植追求真理的科学精神，夯实学术累积的知识根基，点燃刨根究底的潜在资质，促进非智力因素的不断增长。在学生完成相应学业时，检验他们成长进步的形成状况，使之成为德才兼备、兴趣广泛、身心两健、和谐发展的人。

关键词：大学生、创新素质、非智力因素

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：105-108