课程设置：多样化的整合

摘要：

课程设置是教育学特色专业建设中的重要环节。在课程设置构想中，我们设计了多样化、整合式的课程形态。“多样化”指目标多维、内容多面、组织方式多种；“整合式”指课程表现形态为具有综合性质的模块化编制。

关键词：课程设置、多样化、整合、特色专业建设、设置构想、课程形态、组织方式、表现形态

分类号：G423.02(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-88