学习自由的实现及其制度建构——兼论创新人才的培养

摘要：

学习自由不仅是大学生的基本权利，也是大学培养创新人才的基本制度环境。从实践层面而言，学习自由也是有限度的，学习过程离不开必要的制度保障和制度规约，学习自由与学习制度之间需要保持必要的张力。当前，我国大学生学习自由权利相对虚弱，学习过程受到过多外部控制。当务之急是重构大学生学习的权利与责任体系、整合教学资源、创新学习管理体系，为学习自由的实现创设和谐的制度环境。

关键词：学习自由、创新人才、制度建构

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：全国教育科学规划课题EIA080276

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-54