农村学校布局调整的十年走势与政策议题

摘要：

近十年来，中国农村经历了历史上力度最大的学校布局调整。从宏观背景上看，教育管理体制变革为农村学校布局调整提供了制度空间，教育由普及向提高转型为农村学校布局调整提供了政策语境，农村城镇化发展为农村学校布局调整提供了战略预期，农村生源总量减少为农村学校布局调整提供了客观依据。从演进趋势上看，学校数与在校生数减少不同步，学校减幅远远大于在校生减幅；学校规模和班级规模同步扩大，县镇大规模学校和大班额问题突出；教育城镇化发展与村庄学校消失并行，学生上学距离变远且寄宿低龄化。农村学校的撤并引发了程序正义、学校规模与机会公平等政策议题。

关键词：农村教育、学校布局调整、程序正义、学校规模、机会公平

分类号：G522.3(中国教育事业)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题;国家社会科学基金

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-30