教育研究的传统与科学化

摘要：

教育是与人的生活同构的活动.教育研究直指并服务于人生,具有鲜明的实践智慧色彩.以往,受西方教育学研究范式的影响,教育实践活动中的个别化理论被宏伟叙事的话语所掩盖并被学科化,完整的教育被割裂,创造性被扼制.要恢复教育研究的学术传统,就要关注教育活动的”草根”性,这是教育科学创新和发展的前提.

关键词：教育研究、学术传统、教育理论

所属期刊栏目：32

分类号：G40(教育学)

资助基金：全国教育科学”十一五”规划2009年度教育部重点课题DAA09O155;2009年度”甘肃省高等学校基本科研业务费专项”支持

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-14