创业教育的价值取向及实践路径——兼论企业家精神教育

摘要：

我国加强创业教育应当从义务教育的小学、中学阶段开始,重点培养学生的创业精神和创业意识.企业家精神教育是创业教育的重要内容和有效形式,要立足地方经济社会发展实际,因地制宜发掘地方文化教育比较优势资源.开发贴近学生、贴近实际的课程体系是企业家精神教育进课堂的关键环节.

关键词：创业教育、企业家精神、校本课程开发

所属期刊栏目：32

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅2009年度科研计划项目重点课题Z200909280

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-72