论人格面具及其教育意义

摘要：

从荣格分析心理学视角看人格面具及其认同过程中存在的问题,是理解现代教育问题的一种新的视角.一方面,人格面具存在于人们与客体的关系之中,为人们适应社会所必需;另一方面,又具有虚假性.作为一个符合社会条件和要求的社会成员,其人格面具既来源于社会期待与要求的指引,也受到个人的社会目标、抱负或理想的影响.为解决面具认同中可能发生的问题,教育应该发挥积极导向作用.

关键词：心理健康教育、分析心理学、人格面具

所属期刊栏目：32

分类号：B848(心理学)

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-89