教育人性化的个体价值取向

摘要：

教育人性化作为一种应然的追求，是教育对人性的适应和改善，是客体对主体需要的满足。教育人性化作为实践的指导原则，在现实中需要立足于个体差异和个人尊严，依据个体永恒存在的本性和自主发展的特性，激发每个人的主观能动性，增进每个人的实践智慧，培养具有个性自由的个人。在现代教育的时代境遇和价值危机背景下，教育人性化既需要强化个体价值取向，又需要维持个体化和社会化之间必要的张力，通过生活世界的理性化实践完成个体社会化，实现人人平等和个陛自由。

关键词：教育人性化、个体价值、个性自由

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-51