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教育管理学的创新之作——评孙绵涛著《教育管理学》

引用
@@ 孙绵涛教授在系统梳理中外教育管理学理论的基础上,比较优劣、吸收借鉴,在体系和内容上大胆创新,对教育管理学的理论范畴和理论逻辑进行了新的探索.他的<教育管理学>(人民教育出版社2006年第1版)与同类教材比较,表现为教育管理学范畴建构的学理基础不同,范畴结构有别,抽象层次更高.该书特色鲜明,带给我们的是一种特色鲜明和凝炼厚重的全新感受.

教育管理学、人民教育出版社、理论范畴、体系和内容、管理学理论、中外教育、学理基础、吸收借鉴、理论逻辑、教材比较、范畴结构、抽象层次、系统、梳理、教授、感受、创新

G25(图书馆学、图书馆事业)

2010-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

110-111

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教育研究

1002-5731

11-1281/G4

2010,(6)

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