论生成教学的特征、原则与实施

摘要：

生成教学的突出特征在于它的过程性与平等对话,即在教学过程中增长学生的知识与技能,培养学生的情感、态度和价值观;在平等对话中实现师生交往、生生交往,培养学生创造能力、创新思维.生成教学是实现素质教育的一种新的教学哲学,实施生成教学必须遵循差异性、过程性、平等性、开放性和关系性原则,实施生成教学要求学校采取相应措施促进教师更新观念、增长智慧、积极实践.

关键词：生成教学、过程论、平等对话

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：103-107